Dans cette situation, nous présentons plusieurs jeux qui se jouent avec des cibles différentes.  Plusieurs joueurs peuvent participer en même temps. Ils devront toujours calculer leur nombre de points et vérifier le calcul de leurs partenaires.

Cette situation amène les élèves à utiliser la décomposition des nombres en unités de numérations (unités, dizaines, centaines, unités de mille) en lançant un bouchon sur une cible.

2 variables sont proposées :

1 – faire le plus grand nombre de points avec un nombre de lancers déterminé à l’avance.

2 –  atteindre le plus rapidement possible un nombre cible (sans le dépasser)

Cette situation peut être prolongée en CM1 et CM2 en faisant appel à des notions plus complexes : fractions et fractions décimales.

On modifie les cibles.

Les différentes cibles sont présentées ci-dessous