Ce document a été conçu, suite à plusieurs temps de formation en constellations. Des dispositifs d’accompagnement en classe ont permis de tester ces différentes situations, dans le cadre du plan mathématiques.
Il s’agit d’une proposition de scénarios autour des « unités continues ».

L’ensemble des situations s’appuie sur la construction de tours par empilement de modules identiques pour que leur nombre puisse être associé à la hauteur de la tour. Chaque situation doit être adaptée au niveau ou au contexte de la classe. Elle ne doit pas être nécessairement proposée en une seule séance. Elle doit faire l’objet de plusieurs séances, y compris lors de temps dédié à la réitération (ateliers autonomes, temps d’accueil…)