Les situations proposées permettent de construire le concept de fraction simple, via la mesure de longueur, en s’appuyant sur différentes représentations de l’unité, matérialisée par différents supports. Ce protocole est le fruit du travail des 2 conseillers pédagogiques de Besançon 2 qui l’ont expérimenté dans différentes classes de leur territoire avec les enseignants du groupe de travail dédié au cycle 2. Les situations ont également été proposées au groupe départemental maths (collectifs RMC – CPC) qui se l’est approprié pour le diffuser auprès des autres circonscriptions.

L’ensemble des situations et supports est disponible sur le site dédié à KLASMA : https://www.mathiereapenser.fr/klasma/situationsCycle2/index-situations-c2.html