Ce document a été conçu, suite à plusieurs temps de formation en constellations. Des dispositifs d’accompagnement en classe ont permis de tester ces différentes situations, dans le cadre du plan mathématiques. Il s’agit d’une proposition de scénarios autour des « unités continues ».

L’ensemble des situations s’appuie sur la construction de tours par empilement de modules identiques pour que leur nombre puisse être associé à la hauteur de la tour.

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